Presentación: Social Media ROI

Olivier Blanchard Basics Of Social Media Roi

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Youtube como medio social

Ultimamente veo que cuando se lista una serie de medios sociales se nombra casi siempre a Youtube, y tengo la duda de que sea realmente uno de ellos.

Voy a intentar expresarlo mejor. Lógicamente Youtube es un ‘medio‘ audiovisual y ‘social’ que permite mostrar este tipo de contenidos a todo el público.

Sin embargo, en mi opinión, no es un medio social ‘tradicional‘ (¿se puede hablar ya de tradición en este ámbito?), si no que se trata de una herramienta que puede ser explotada en el resto de medios.

Así, el verdadero carácter social de Youtube es alcanzado en blogs, Facebook, Tuenti y demás redes sociales, del mismo modo que Flickr es explotado en todas ellas y no por ello se la considera ‘medio social’.

Manifiesto “En defensa de los derechos fundamentales en internet”

Ante la inclusión en el Anteproyecto de Ley de Economía sostenible de modificaciones legislativas que afectan al libre ejercicio de las libertades de expresión, información y el derecho de acceso a la cultura a través de Internet, los periodistas, bloggers, usuarios, profesionales y creadores de Internet manifestamos nuestra firme oposición al proyecto, y declaramos que:

1. Los derechos de autor no pueden situarse por encima de los derechos fundamentales de los ciudadanos, como el derecho a la privacidad, a la seguridad, a la presunción de inocencia, a la tutela judicial efectiva y a la libertad de expresión.
2. La suspensión de derechos fundamentales es y debe seguir siendo competencia exclusiva del poder judicial. Ni un cierre sin sentencia. Este anteproyecto, en contra de lo establecido en el artículo 20.5 de la Constitución, pone en manos de un órgano no judicial -un organismo dependiente del ministerio de Cultura-, la potestad de impedir a los ciudadanos españoles el acceso a cualquier página web.
3. La nueva legislación creará inseguridad jurídica en todo el sector tecnológico español, perjudicando uno de los pocos campos de desarrollo y futuro de nuestra economía, entorpeciendo la creación de empresas, introduciendo trabas a la libre competencia y ralentizando su proyección internacional.
4. La nueva legislación propuesta amenaza a los nuevos creadores y entorpece la creación cultural. Con Internet y los sucesivos avances tecnológicos se ha democratizado extraordinariamente la creación y emisión de contenidos de todo tipo, que ya no provienen prevalentemente de las industrias culturales tradicionales, sino de multitud de fuentes diferentes.
5. Los autores, como todos los trabajadores, tienen derecho a vivir de su trabajo con nuevas ideas creativas, modelos de negocio y actividades asociadas a sus creaciones. Intentar sostener con cambios legislativos a una industria obsoleta que no sabe adaptarse a este nuevo entorno no es ni justo ni realista. Si su modelo de negocio se basaba en el control de las copias de las obras y en Internet no es posible sin vulnerar derechos fundamentales, deberían buscar otro modelo.
6. Consideramos que las industrias culturales necesitan para sobrevivir alternativas modernas, eficaces, creíbles y asequibles y que se adecuen a los nuevos usos sociales, en lugar de limitaciones tan desproporcionadas como ineficaces para el fin que dicen perseguir.
7. Internet debe funcionar de forma libre y sin interferencias políticas auspiciadas por sectores que pretenden perpetuar obsoletos modelos de negocio e imposibilitar que el saber humano siga siendo libre.
8. Exigimos que el Gobierno garantice por ley la neutralidad de la Red en España, ante cualquier presión que pueda producirse, como marco para el desarrollo de una economía sostenible y realista de cara al futuro.
9. Proponemos una verdadera reforma del derecho de propiedad intelectual orientada a su fin: devolver a la sociedad el conocimiento, promover el dominio público y limitar los abusos de las entidades gestoras.
10. En democracia las leyes y sus modificaciones deben aprobarse tras el oportuno debate público y habiendo consultado previamente a todas las partes implicadas. No es de recibo que se realicen cambios legislativos que afectan a derechos fundamentales en una ley no orgánica y que versa sobre otra materia.

Informe sobre Redes Sociales en España

Liderazgo II

A pesar de que se han elaborado más teorías de liderazgo parece que hay un criterio común en que ninguna es la adecuada como norma general, sino que es el directivo-líder el que debe aplicar una u otra en función de la situación en que se encuentra.

Pero sí debe reunir una serie de cualidades o competencias que se han demostrado relevantes para la función directiva:

1. Tener iniciativa y entusiasmo
2. Tomar decisiones
3. Saber comunicar
4. Practicar el empowerment
5. Integridad
6. Humildad
7. Cultivar su resiliencia
8. Capacidad de cambio personal

En esta época de crisis la resiliencia tiene una mayor importancia tanto para impulsar un nuevo proyecto como para no hundirse ni desfallecer y buscar nuevas salidas. Soportar la presión y salir fortalecido enviando un mensaje positivo y de confianza.

Rompiendo las Reglas

“Un gerente exitoso convierte el talento de sus empleados en desempeño.” Así podría resumirse el estudio que realizaron Marcus Buckingham y Curt Coffiman a partir de encuestas a más de 80.000 gerentes tratando de identificar las claves de su éxito profesional.

Claves para conseguir esto:

-         Selección basada en el talento: Hay que tratar de poner a la persona con el talento adecuado para que cumpla el rol destinado a él. Así lo aplicará de la forma más productiva.

-         Marcar un límite en el control a los empleados: Si aprovechamos las cualidades  singulares de cada individuo no podemos ‘alienarlas’ obligándole a hacer las cosas en la manera en que las haríamos nosotros. Hay que definir unos objetivos y dejar a cada empleado que seleccione la forma de lograrlos.

-         Desarrollar fortalezas individuales: Buscar el talento de cada persona y desarrollarlo a través de la motivación.

-         Encontrar la ubicación adecuada a cada persona dentro de la organización: Cuando se selecciona a alguien debe hacerse en función del talento, no a la experiencia o inteligencia del candidato. Se definen unas expectativas (no los medios para lograrlas) y se le ayuda a encontrar su lugar.

Como conclusión la gran regla que se debería romper es “Tratar a los demás como querríamos ser tratados”. Hay que tratar a cada persona como desea ser tratada teniendo en cuenta quién es.

El líder transformador

Es el que se preocupa por cambiar la organización: cultura, valores, estructura, sistemas… El liderazgo transformador está formado por cuatro elementos:

-         La influencia idealizada: El líder transmite convicción, expresa confianza.

-         Motivación inspirada: El líder muestra el sentido de la labor a hacer.

-         Estímulo intelectual: El líder sugiere nuevas formas de pensar y de hacer las cosas.

-         Consideración individualizada: Tiene en cuentas las aspiraciones, necesidades y habilidades de los demás. Promueve el desarrollo personal.

Conclusiones

Cada día se invierte más dinero en cursos de formación en este sentido (40.000 mill. de dólares en USA el último año) y hasta ahora este desarrollo se ha mostrado como una gran pérdida de dinero.

Gastar todos estos recursos en formar al 10% de la cúpula de la organización olvidándose del resto es un error. Hay que alcanzar la excelencia a todos los niveles, trabajando como equipo.

Toda situación de crisis  pone en entredicho las prácticas habituales de la dirección y reclama una acción innovadora, llevada a cabo por gente capaz, emprendedora, íntegra y que genere confianza (que seguramente sea lo que más necesita la sociedad en estos momentos).

Líderes transformadores capaces de cambiar el modo de hacer las cosas, introduciendo programas de mejora continua que son la clave del éxito en las modernas sociedades.

 

MVC.NET en castellano

La semana pasada se creó el grupo MVC.net en castellano en LinkedIn y un blog para que podamos intercambiar información y experiencias todos los que estamos en esta guerra.

Os animo a participar y a aprender juntos. Y ya de paso comprobamos si lo del learning informal funciona…

Liderazgo I

¿Está el modelo actual de liderazgo en crisis? Si no lo está, al menos, sí que está cuestionado. Suponiendo que podamos hablar de Liderazgo en los últimos 10 años.

La situación actual, de crisis a todos los niveles, nos plantea dudas sobre las medidas adoptadas en los últimos lustros y sobre las personas que las tomaron y sus capacidades, entre otras de liderazgo.

Si definimos el liderazgo como “la habilidad de una persona para influir sobre los  miembros de un grupo y alcanzar los objetivos planteados“, veremos aquí las diferentes teorías para lograr esa influencia. Desde el “palo y la zanahoria” a la motivación y desarrollo personal.

Teorías

Teoría X/Y de McGregor

Douglas McGregor desarrolló en los años ’60 las teorías X e Y, dos formas de pensamiento , excluyentes, de los directivos y la forma en que motivaban a los empleados para aumentar la productividad.

• Teoría X: Está basada en el supuesto de que a la gente no le gusta trabajar y evitará hacerlo siempre que le sea posible. Debido a esto tienen que ser controlados y amenazados para que cumplan su función y logren los objetivos marcados por la empresa.
  Así mismo, no desean responsabilidades y carecen de ambición, valoran únicamente la seguridad y es necesario que les dirijan.

• Teoría Y: El trabajo es algo natural y una fuente de satisfacción para las personas. Se compromenten a conseguir los objetivos de la organización gracias a compensaciones y no a castigos o amenazas.
  Las responsabilidades son asumidas como algo natural y forman parte de la realización personal.

Estilos de Liderazgo basados en la autoridad (Lippitt & White)

Ronald Lippitt y Ralph White clasificaron los estilos de liderazgo en autocrático,  democrático y de ‘rienda suelta’ basándose en la autoridad que tienen los líderes y en como la utilizan.

• Líder autocrático: organiza y decide por sí solo lo que debe hacerse, las  actividades y tareas así como la manera en que se habrán de realizarse. No admite  sugerencias de los empleados para mejorar el servicio o los métodos de trabajo.

• Líder democrático: Toma las decisiones en equipo con su personal, permitiéndoles una participación y una comunicación abierta, aceptando las sugerencias que se aporten para el mejor funcionamiento de la empresa.

• Líder “Laissez-Faire” (Rienda Suelta): Se ocupa únicamente de las actividades mínimas para el funcionamiento de la empresa dando libertad en la toma de decisiones a los empleados.

Continúa…